Sist oppdatert av Ola E. Skogstad 09.11.11

Oppfølgingsprosjektet skal fokusere på å øke gjennomføringen ved tidlig å følge opp elevene, oppfølgingen skal primært skje ute på skolene i samarbeid med rådgivertjenesten og oppfølgingstjenesten (OT). Prosjektet skal styrke samarbeidet mellom skoler, den fylkeskommunale oppfølgingstjenesten (OT) og NAV for å få på plass et strukturert, samordnet og målrettet system for unge som står utenfor opplæring og arbeid.  Prosjektet skal også etablere, og prøve ut, alternativ til videregående opplæring for ungdom gjennom kombinasjon av arbeidspraksis og opplæring.

Innsatsområder:

• Alternative opplæringsløp i videregående opplæring
• Styrking av samarbeidsrelasjoner – tidlig inn med oppfølging
• Ungdom som har vært utenfor videregående opplæring eller arbeid ett år eller mer.
• Kompetanseheving av oppfølgingstjenesten i Troms

Sist oppdatert 04.01.12 Ola E. Skogstad

Prosjektet skal utvikle og prøve ut opplæringsmodeller som kombinerer arbeidspraksis og læreplanmål. I tillegg til dette vil det utprøves muligheten til å gjennomføre korte kompetansegivende kurs for målgruppen. Disse kursene skal gjennomføres på fylkets videregående skoler og vil blant annet være et tilbud for fylkets rettselever. I en overgangsperiode videreføres de opplæringsmodellene som allerede er i gang ved de videregående skolene, slik som PYK (Praktisk yrkeskvalifisering), KYSS (Kvalifisering til Yrke Samfunn og Studie) og BliNO.

Praksisnær opplæring 2012-2013

Dette er et opplæringstilbud der størst mulig del av opplæringen foregår gjennom praktisk arbeid i bedrift.

Tilbudet kan søkes av ungdom i alderen 16-19 år.

Søknadsgrunnlaget er gjennomført grunnskole, men tilbudet kan også søkes etter Vg1 og Vg2.

Opplæringen starter med en felles samling hvor deltakerne arbeider med avklaring av sine egenskaper, evner og interesser. I denne delen av opplæringen vil deltakerne også få karriereveiledning og hjelp til å lage en individuell kompetanseplan ut fra valgt sluttkompetanse. Videre opplæring vil skje som en samhandling mellom skole og bedrift ut fra deltakerens individuelle kompetanseplan. Sluttkompetanse kan være kompetansebevis (grunnkompetanse), eller fullt fag-/svennebrev.

Se egen folder for Troms

Sist oppdater av Ola E. Skogstad 02.12.11.

Karri har vært samlet til sitt årlige høstmøte i Tromsø. Første dag ble brukt til problemstillinger for opplæringskontorene, mens andre dag stod i fylkeskommunens tegn. Gjennomføring i videregående skole,  forslag til tiltak  og status for Ny GIV prosjektetene i Troms ble presentert for en engasjert forsamling av Tore Arnesen.

Prosjektet skal bidra til gode og varige samarbeidsrutiner mellom Oppfølgingstjenesten, de videregående skolene og NAV. Samarbeidet skal etablere gode ordninger for avklaring, veiledning, utprøving og oppfølging av ungdom som planlegger eller har valgt å avslutte videregående opplæring. Det er utarbeidet rutiner som formaliserer dette samarbeidet rundt tidlig oppfølging. Det er også egne kontaktpersoner i Oppfølgingstjenesten og NAV for hver enkelt videregående skole i Troms.

Rutiner for Tidlig oppfølging:

• Rutiner for avbrudd
• Oppfølgingsplan for elev (Pdf)
• Oppfølgingsplan for elev (word, utfyllbar)
• Kontaktpersoner i OT

 Sist oppdatert 22.11.11 Ola E. Skogstad

Oppfølgingsprosjktet i Troms  rapporterer nå i slutten av november til Kunnskapsdepartementet. I rapportene ligger det informasjon om aktiviteten innenfor de fororskjellige innsatsområdene, utfordringer og prosjektplaner.

Prosjektplan

Rapport